lunes, 8 de mayo de 2017

Curisoidades


Los insectos y la luz.
1. ¿Por qué los insectos se sienten atraídos por la luz?
Los insectos vuelan hacia la luz porque para ellos tiene más sentido que volar hacia la oscuridad. Digamos que la luz es  una especie de GPS para los insectos y les indica hacia qué dirección tienen que volar. Sin embargo, si se acercan a una luz luminiscente terminan desorientándose y volando en forma de círculos.

Las hormigas, en fila india.
2. ¿Por qué las hormigas caminan en fila?
Durante el verano es muy común ver caminos de hormigas en el campo. Este tipo de insectos recolectan restos de plantas y animales muertos. Pero en ocasiones, estos restos dealimentos quedan muy lejos de los hormigueros, por eso reclutan a otras hormigas y durante el camino van dejando rastros químicos en el suelo que utilizan para orientarse y recordar el camino a casa.

Las antenas de los insectos.
3. ¿Por qué los insectos se peinan las antenas?
Si observamos a algunos insectos, nos llama la atención como empiezan a peinarse las antenas con las patas delanteras. Esta acción coqueta sirve para eliminar la suciedad y el exceso de grasa que les impide comunicarse. Y es que los insectos se comunican a través de ellas.

Las picaduras de los mosquitos.
4. ¿Por qué pican los mosquitos?
Con la llegada del calor empiezan a ser habituales las incómodas visitas nocturnas de los mosquitos. Las picadurasde los mosquitos las realizan sólo las hembras, y lo hacen para la puesta de huevos, ya que debe alimentarse de sangre de mamífero para poder proporcionar proteínas necesarias para que los huevos resulten fértiles.

El tamaño de los insectos.

1.     ¿Por qué los insectos son tan pequeños?
El tamaño de los animales tiene una estrecha relación con su capacidad respiratoria. Los animales grandes disponen de mecanismos activos para hacer entrar el oxígenos pero los insectos tienen una serie de canales por los cuales se va difundiendo pasivamente. Al ser pequeños, el poco oxígeno que tiene la atmósfera en la actualidad entra bien en su organismo, pero si fueran más grandes tendrían dificultades para respirar. En otras épocas como la prehistoria, la cantidad de oxígeno en la atmósfera era mayor, por eso los insectos alcanzaban un tamaño mayor.

viernes, 5 de mayo de 2017

Taller 1

ACTIVIDADES

1.     Decorando el salón con los insectos.
Los estudiantes elaboraran diferentes insectos haciendo uso de materiales del medio, con las cuales se decorara un espacio del salón.
2.     Libro de los insectos
·       Realizar fichas relacionadas con el proyecto.
·       Lectura de cuentos y poesías de distintos insectos.
·       Escribimos los nombres de los insectos en inglés y español.
3.     Película Bichos http://www.cinetux.net/pelicula/ver-bichos-una-aventura-en-miniatura-online/
 Observar y analizar la película “BICHOS” ¿Qué animales aparecen  en ella? ¿Cuáles son los bichos que trabajan? ¿Y los que no lo hacen?
Plantear que expliquen lo que hace cada personaje en la película, primero entre las hormigas: la reina, la princesa, las hormigas pequeñas, las hormigas macho; entre los saltamontes: el jefe, el hermano del jefe, el conjunto de saltamontes, y finalmente entre los demás insectos: el que manda en el grupo, lo que hace cada uno de ellos…
- Lo que nos gusta de las hormigas de la película.
- Lo que no nos gusta de las hormigas de la película.
- ¿Cuál es el papel que juegan la reina y la princesa? 
- Lo que nos gusta de las hormigas reales.
- Lo que no nos gusta de las hormigas reales.
- Dibujar los personajes

   4. Conversemos
Conversar sobre el conocimiento y experiencias  que tienen los niños/as sobre los insectos y otros bichos. Diferencias entre insectos y arácnidos.
  Analizar: cuántas patas tienen, cómo nacen,qué comen ,si tienen huesos, donde viven.
5 investiguemos
 Proponer a los niños descubrir  bichitos en el patio del Jardín o traer de sus alguno en un frasco con respiración.
    en colaboración de la familia investigar sobre el insecto que llevaran al aula. Donde vive? De que se alimenta? Y cuales son las características principales de su cuerpo para socializarlo dentro del salón.
    colocar algunos de ellos: caracoles, lombrices, bichito bolita ,etc. Proponer a los niños qué bichos  les gustaría investigar. 
   Elaborar un cartel expositor con fotos, dibujos e información.
   Confeccionar  con todas las fichas "El libro de los insectos " 


Contenido

Aspectos generales de los insectos:

Los insectos son animales pequeños que por lo general tienen un par de antenas en la cabeza, tres pares de patas en el tórax y uno o dos pares de alas en su etapa adulta. Muchos insectos tienen dos pares de alas; algunos pueden volar y otros no. Todos los insectos tienen el cuerpo dividido en tres partes: cabeza (parte anterior), tórax (parte media) y abdomen (parte trasera o posterior). Las patas y las alas está adheridas al tórax.
OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LOS INSECTOS
Lo insectos no tienen huesos y las partes suaves de su cuerpo están protegidas por un armazón duro llamado exoesqueleto.
Los insectos muerden, raspan o mastican el alimento usando sus mandíbulas. Tienen una longitud de 2 a 20 mm de largo.
La mayoría de los insectos nacen de huevecillos, después pasan a una fase llamada larva, luego a otra llamada pupa y finalmente llegan al estado de adulto.
Cada insecto hembra puede ovipositar una gran cantidad de huevecillos. Algunas hembras ponen cientos de ellos y cada uno de estos se puede transformar en un nuevo adulto. Los insectos ponen sus huevecillos tanto en el grano almacenado como en el que está en el campo, dependiendo del tipo de insecto.
LARVAS
Los huevecillos se desarrollan en larvas, y éstas se alimentan del grano. Una larva que se desarrolla dentro de una semilla se come la parte interna de ésta. Cada larva está cubierta por una piel mas o menos rígida llamada cutícula.
PUPA
Esta es la fase de transformación. La larva forma un capullo u otra cubierta protectora a su alrededor para pasar a esta etapa.
Cuando la pupa ha desarrollado las características del adulto, se desprende su última cutícula y emerge. El nuevo adulto tiene una coloración pálida y su textura es muy suave. Después de 2 a 72 horas la cutícula del insecto se endurece y adquiere el color y las manchas y pigmentos que la caracterizan.
Los insectos llegan al grano de muchas formas, dependiendo del tipo de insecto:
·        Algunos insectos infestan el grano mientras está aun en el campo, antes de la cosecha, principalmente en el periodo que se deja secar, antes de su recolección .
·        Otros pueden volar desde el campo hasta el grano almacenado y viceversa. Estos insectos son muy peligrosos porque atacan con facilidad al grano.
·        Almacenando el grano año tras año en los mismos sacos recipientes y lugares de almacenamiento sin la limpieza adecuada. Los graneros construidos de madera, carrizo o paja entretejida dejan aberturas, espacios que se llenan de polvo, tierra y grano roto. Los insectos viven y permanecen en estos lugares sucios esperando que entre el grano recién cosechado para infestarlo.
·        Cuando el grano nuevo es colocado en sitios de almacenamiento que contienen grano de la cosecha anterior que había sido infestado.
·        Cuando el grano es transportado del campo a los sitios de almacenamiento en carreteras u otros vehículos que no se limpiaron después de su último uso.
Los insectos infestan el grano porque les proporciona el alimento, aunque también viven y se alimentan de otros materiales. El grano almacenado les proporcional el lugar apropiado para que vivan y se multipliquen porque contiene el alimento, el aire, la humedad y el calor que necesitan.
Algunos insectos, tales como los gorgojos de arroz, maíz y trigo, la palomilla dorada, el barrenador y el barrenillo de los granos son plagas primarias porque son capaces de romper la cubierta externa del grano y perforarlo; o porque depositan sus huevecillos en el exterior de la semilla y al nacer la larva ésta perfora el grano, alimentándose de su interior.
Se denominan plagas secundarias a los insectos que se desarrollan una vez que el grano ha sido dañado por las plagas primarias. Generalmente se alimentan de la harina y de los granos rotos y perforados por los insectos primarios. El gorgojo castaño de las harinas es un ejemplo característico de plaga secundaria.
Se denominan plagas terciarias a un grupo de insectos que se desarrollan una vez que el grano ha sido dañado por los insectos primarios y secundarios. Generalmente se alimenta de impurezas, granos quebrados, perforados, residuos dejados por otros insectos y muchos de ellos, de los hongos que se desarrollan una vez que el grano se ha deteriorado completamente. Un ejemplo de plaga terciaria puede ser el gorgojo plano de los granos. (Cryptolestos pusillus).


ver el siguiente video.

Actividad de exploración

Actividad: ciclo de vida de la mariposa

Objetivo: promover la curiosidad de los niños, mediante el conocimiento del ciclo de vida de las mariposas.
¿Cómo nacen las mariposas?
¿Qué comen?
¿Dónde viven?
¿Por qué son de diferentes colores?

Sin lugar a dudas los niños son curiosos por naturaleza su deseo de conocer el mundo, les hace preguntarse constantemente sobre el medio que los rodea, para esta actividad tendremos inicialmente un video. www.youtube.com/watch?v=0P7ZKoTPEtc 

2. colorear la siguiente ficha
3. cantar la canción de mariposita.

Mariposita está en la cocina
Haciendo chocolate para la madrina
Poti poti, pata de palo
Ojo de vidrio y nariz de guacamayo



Compromiso para el hogar: Los niños en compañía de sus padres al salir de la escuela, realizaran una pequeña salida  de observación, donde buscaran insectos a los alrededores de su casa los cuales deberán dibujar en las fichas entregadas por el docente (3 fichas), teniendo en cuenta sus características principales como forma, color, tamaño entre otras.

Objetivos de aprendizaje


·   Identificar y reconocer   características de  animales invertebrados, su hábitat y los beneficios que generan en el medio.
·   Reconocer acciones correctas e incorrectas hacia los insectos.
·  Diferenciar las partes principales de un insecto.
·    Identificar y conocer algunas de las necesidades básicas de los insectos y la importancia en el medio.

·   Indagar y recabar información de distintas fuentes y a través de distintos sentidos.

Introducción


Todos los seres humanos  en algún momento de nuestra vida hemos sentido miedo al presenciar un  animal que nos eriza la piel y nos hace gritar sin control,  esto es un miedo profundo que sentimos de forma inexplicable, aun sabiendo en ocasiones que no genera ningún tipo de peligro o riesgo para nuestra vida.

La mayoría de los niños tienen miedo a los “bichos” como coloquialmente les dicen; el  temor es inevitable pues su apariencia, color y forma nos impacta a simplemente vista  pero  se conoce realmente, como es su estilo de vida, su hábitat y la forma en que equilibran el medio ambiente? no mucho verdad?

Un problema que resolveremos mediante la exploración de una forma divertida en nuestro blog, creado para orientar los niños del grado preescolar  D" de la Institución Educativa 20 de julio. Espero te diviertas.
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Presentación

Los insectos pequeños motores de la naturaleza.
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